В альбомі 13 аркушів із барвистими зображеннями. Пропонується "оживляти" картини художника, роблячи їх об'ємними. Для цього потрібно вибирати палички, що підходять за кольором і накладати їх на зображення. Складність завдань збільшується.
Займаючись з альбомом, можна в ігровій формі познайомити дитину з основними кольорами, основами рахунку. Викладання паличок на малюнок тренує дрібну моторику дитини, вчить уважності та акуратності, адже палички нічим не кріпляться, а значить потрібно робити все обережно, щоб не зрушити раніше покладені палички.
Рекомендовано для дітей 2-3 років
Матеріал: брошура з картону
Розміри: 21 х 30 см, альбом А4
Кількість сторінок: 13
Виробництво: Корвет
Методика Кюїзенера
Маленьким чарівним істотам, щирим та безпосереднім, енергійним та діяльним, дослідникам та творцям, дітям 2 – 3 років присвячується цей альбом-гра.
Вік від двох до трьох років називають роком "великого стрибка". І справді, між двома і трьома роками у дитини блискучі досягнення: інтенсивно розвивається мова, з'являється цілеспрямованість, усвідомлення самого себе, соціальна взаємодія з однолітками.
Діти опановують творчі види діяльності: малювання, найпростіші форми конструювання, в дітей віком з'являється здатність до фантазування, закладаються основи інтелекту.
На наш погляд прекрасним матеріалом, що відповідає психологічним можливостям і інтересам дитини, є міжнародний дидактичний матеріал "Кольорові рахункові палички Кюїзенера".
Цей матеріал надає дитині великі можливості для досліджень: розрізнення кольору, розміру, кількості, підводить дітей до розуміння різних абстрактних понять, таких як число, ставлення, порядок слідування, рахунок, вимірювання, мірка та ін.
Ми пропонуємо додаток до набору кольорових лічильних паличок Кюїзенера наш альбом "Чарівні доріжки".
Ось і обладнана дослідницька лабораторія для дитини, в якій можна навчитися розрізняти колір "один і багато", порівнювати предмети за кількістю та величиною, орієнтуватися на площині, зробити відкриття, що означає "однакові", а що таке "різні". А найголовніше відчути себе творцем, "домалювати" картини художника. Це виявляється просто: треба вибирати палички за кольором та накладати їх на зображення. І тоді доріжка стане об'ємною, "оживуть" зайці, ведмідь, лисиця...
У дорослих ж у цій грі прекрасна роль асистента – можливість радіти гарним доріжкам і звіряткам, викладеним дитиною і, звичайно, розмовляти, розглядаючи картинки. Це один із найкращих способів розвитку мови дитини.
Перша – третя сторінки альбому – вчимося розрізняти і показувати колір (синій, червоний, жовтий).
Четверта сторінка альбому збагатить словник дитини словом "різнокольорові".
Так на сторінці 5 розглянемо маму-кішку (її сукня, бантик, капелюшок, диригентську паличку), звернемо увагу дитини: веселі кошенята або сумні.
На сторінці 6, розглядаючи кроликів, з'ясуємо, що таке однакові чи різні за кольором. Порівняємо по довжині палички рожеву та блакитну, яка довша, яка коротша. З'ясуємо, у якого зайчика штанці довші. Виявляється, штанці різні за кольором та довжиною.
На сторінці 7 можна не тільки викласти ріжки, але й намацати їх і спробувати допомогти мамі-козі їх порахувати, а заразом і згадати з якої це казки. Висловити припущення, а де ще два козеня?
Перед тим як розглядати та домальовувати сторінки 8-12 обов'язково треба згадати казку "Колобок", і разом з дитиною дізнаватися, про що саме "розповідає" сторінка та згадувати пісеньку Колобка.
Приємно блукати "Чарівними доріжками", зустрічаючи казкових героїв.
А ось і остання сторінка в альбомі – вона твоя, малюк. Постарайся зробити добру справу - сховати чарівних мишенят від кішки, викладаючи палички такого кольору, як будиночки (закрити "норки"). Але спочатку, обов'язково, розгляньте, що роблять мишки. Зверніть увагу дитини на те, який будиночок найбільший, який менше, а який найменший… Маленький та віддалений… У яких казках, потішках ти вже зустрічався з хазяїнами будиночків?
З обкладинкою альбому також можна грати.
